AKTIVITAS DAN RUTINITAS

MARI BELAJAR MENGAJI DAN MENGKAJI (KHUSUS UNTUK ANAK-ANAKKU)

Jawablah soal-soal berikut dengan benar!

1. Telis kembali tiga ayat saja dari ayat-ayat di atas lengkap dengan tanda harakatnya dimulai dari ayat 67!
2. Tulis dari ayat-ayat di atas kata-kta yang mengandung arti “sapi betina”!
3.  وَإِذْ قَالَ مُوسَى لِقَوْمِهِ إِنَّ اللّهَ يَأْمُرُكُمْ أَنْ تَذْبَحُواْ بَقَرَةً 

         Terjemahkan ayat di atasdengan benar!
     4.  Apakah isi kandungan lima ayat di atas?

     5.  Berdasarkan ayat –ayat di atas, apakah yang diperintahkan Allah kepada nabi Musa?

     6.  Mengapa mereka diperintahkan untuk menyembelih sapi betina?

     7.  Bagaimanakah sikap umat nabi musa ketika menerima perintah pada ayat di atas? Jelaskan!

     8.  Jelaskan keriteria sapi betina yang bagaimana yang diperintahkan untuk  disembelih sesuai 
          ayat-ayat di atas?

     9.  Tulis dari ayat-ayat di atas kata atau kalimat yang mengandung hukum bacaan berikut     
          (boleh lebih dari satu) :

           a.       Mad Jaiz Munfashil (boleh lebih dari satu)   

           b.      Mad Wajib Muttashil

           c.       Idzhar Syafawi

           d.      Idzhar Halqi

           e.      Ikhfa’ haqiqi

           f.       Idghom bila ghunnah

           g.      Ghunnah

           h.     Idgomm syamsiyah

           i.        Idzhar qamariyah

      10. Terangkan bagaimana cara membaca kata  بَقَرَةً dan هُزُوًا bila membacanya 

            diwaqafkan? 

      11. Berapakah panjang bacaan minimal mad jaiz munfashil dan mad wajib mutashil?

      12.  Apakah perbedaan mat thobi’i dengan mad wajib muttashil? Jelskan

      13.  Apakah perbedaan idzhar halqi dengan idzhar syafawi? Jelaskan!

SELAMAT MENGERJAKAN!

AMANAH ALLAH

Prof. Dr. Syafiq Mughni, MA.
Kajian Ahad Pagi Fastabiqul Khairat 28 April 2013

Manusia adalah makhluk yang istimewa dibanding makhluk Allah lainnya. Allah SWT menyatakan bahwa manusia diciptakan dalam struktur yang terbaik bukan hanya dalam jasmani tetapi lebih-lebih dalam hal ruhaninya (laqad khalaqnal insana fi ahsani taqwim). Dalam hal ruhani inilah Allah memberikan kelengkapan akal fikiran, perasaan dan kesadaran sebagai makhluk.

Marilah kita renungkan kabar dari Allah yang disampaikan dalam al-Qur’an. Ketika akan menciptakan manusia, Allah SWT berdialog dengan malaikat (inni jailun fil ardli khalifah). Sekalipun pada awalnya merasa keberatan, akhirnya malaikat tuntuk pada kemauan Allah. Dalam ayat yang lain disebutkan bahwa pada suatu ketika, pada alamul mitsal, Allah SWT bertanya kepada manudia, “apakah Aku bukan tuhanmu?,” alastu birabbikum, manusia menjawab, “qalu bala syahidna,” ya, betul kami bersaksi Engkau tuhan kami. Allah juga pernah menawarkan amanah kepada langit, bumi dan gunung-gunung. Semua menolak, dan kemudian manusialah yang siap mengemban amanah itu. Ini semua menunjukkan kedudukan manusia yang tinggi dan semua peristiwa itu terjadi pada awal penciptaan manusia. Namun demikian, tidak seluruh manusia dalam perjalanan hidupnya mampu mempertahankan kedudukan itu, sebagaimana dikatakan oleh Allah SWT, “ tsumma radadnahu asfala safilin,” (kemudian Kami kembalikan manusia kepada kedudukan yang paling rendah.” Kegagalan iu disebabkan oleh manusia yang suka bersikap dlalim dan bodoh (innahu kana dhaluman jahula).

Manusia diberikan amanah oleh Allah SWT dengan dua posisi, yakni sebagai hamba dan khalifah, Sebagai hamba, kewajibannya adalah menyembah Allah (liya’budun) dan sebagai khalifah (ihsan/islah). Kewajibannya adalah mengatur kehidupan di dunia ini agar terwujud kehidupan yang aman, makmur dan dilimpahi keampunan-Nya. Karena itu, kita semua wajib untuk selalu mendekatkan diri kepada Allah melalui ibadah-ibadah dan pada saat yang sama beramal sebanyak-banyaknya (aktsaru amala) dan sebaik-baiknya (ahsanu amala). Amal yang baik adalah amal yang didorong oleh keikhlasan untuk mendapatkan ridla Allah SWT, dilaksanakan dengan cara yang terbaik (ihsan), dan memberikan manfaat yang seluas-luasnya.

Salah satu prinsip dari amal kita dalam rangka melaksanakan anamah sebagai khalifah ialah membangun hubungan antarmanusia. Terhadap sesama Muslim, kewajiban kita adalah membangun ukhuwwah. Kita telah menyaksikan kenyataan bahwa perbedaan itu selalu ada dan tidak mungkin hilang sama sekali. Kita telah belajar dari sejarah tentang adanya mazhab-mazhab (dalam fikih) dan firqah-firqah (aliran kepercayaan). Perbedaan itu sebagiannya muncul karena hasil ijtihad dan juga karena sikap politik. Yang penting bagi umat Islam ialah menyikapi perbedaan itu secara wajar dengan tetap mempertahankan semangat ukhuwwah dan menjauhkan permusuhan (‘adawah) atau saling membenci (baghdla’). Terhadap orang-orang kafir pun, Allah SWT mengharuskan kita untuk berhubungan baik dengan prinsip lakum dinukum wa liyadin (bagimu agamamu, dan bagiku agamaku). Juga terhadap mereka, kewajiban kita adalah mengajak untuk masuk Islam dengan cara-cara yang efektif, misalnya dengan menunjukkan keunggulan Islam. Mereka harus mengetahui keunggulan Islam melalui cara hidup yang unggul dan meyebarluaskan ajaran Islam.

Dalam kehidupan sekarang ini, keunggulan Islam harus ditunjukkan dengan sikap kita yang mulya terhadap seluruh makhluk ciptaan Allah (rahmatan lil alamin). Sayangnya kesadaran kita masih terbatas; kita belum banyak berbuat untuk menjadi rahmat bagi hewan, misalnya. Padahal banyak sekali hadits Nabi yang mengharuskan kita menyayangi binatang, sehingga dikisahkan tentang seorang pelacur yang masuk surga karena memberi minum anjing yang kehausan. Padahal di tengah-tengah kita sudah banyak gerakan penyayang binatang. Demikian juga terhadap lingkungan, kita harus menjaganya supaya tidak membawa malapetaka (dhaharal fasadu fil barri wal bahri bima kasabat aidinnas).

Pendek kata, kedudukan manusia yang istimewa mengharuskan tanggung jawab untuk menunaikan amanah sebagai hamba dan khalifah sekaligus, untuk menata kehidupan manusia sesuai dengan ajaran Islam. Kita wajib selalu membangun ukhuwah di tengah-tengah perbedaan dan tiada henti untuk berdakwah dengan hikmah (strategi/kebijakan publik), mau’idlah (anjuran/seruan moral) dan mujadalah (diskusi/kekuatan logika). Kita akan memperoleh kejayaan di dunia dan keselamatan di akherat jika kita berjuang sesacara sunguh-sungguh melaksanakan amanah itu.

PAPFastabiqul khoirot, Ahad, 28 April 2013

10 PELUKIS TERKEMUKA DUNIA DALAM SEJARAH

10 Pelukis Terkenal Di Dunia

1.Michaelangelo Buonarroti

Atau nama lengkapnya dalam bahasa Italia Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni (dalam bahasa Spanyol disebut Miguel Ángel; dalam bahasa Perancis disebut Michel-Ange, yang kurang lebih berarti Malaikat Mikail) (6 Maret, 1475 – 18 Februari, 1564) adalah seorang pelukis, pemahat, pujangga, dan arsitek zaman Renaissance.
Ia terkenal untuk sumbangan studi anatomi di dalam Seni Rupa. Karyanya yang dianggap terbaik adalah Patung David, Pietà, dan Fresko di langit-langit Sistine’s Chapel.

 2.Rembrandt Harmenszoon van Rijn

(15 Juli 1606 – 4 Oktober 1669) adalah pelukis Belanda yang merupakan salah satu pelukis terbesar dalam sejarah seni Eropa. Rembrandt dikenal dengan keahliannya memanipulasi ekspos cahaya terhadap objek sehingga memberikan efek tertentu di dalam lukisan.
Rembrandt juga sering membuat karya-karya grafis dan gambar. Kontribusinya yang besar terhadap seni rupa terjadi pada era keemasan Belanda (sekitar abad 17)

3.Pablo Ruiz Picasso

(lahir 25 Oktober 1881 – meninggal 8 April 1973 pada umur 91 tahun) adalah seorang seniman yang terkenal dalam aliran kubisme dan dikenal sebagai pelukis revolusioner pada abad ke-20. Jenius seni yang cakap membuat patung, grafis, keramik, kostum penari balet sampai tata panggung. Lahir di Malaga, Spanyol 25 Oktober 1881 dengan nama lengkap Pablo (or El Pablito) Diego José Santiago Francisco de Paula Juan Nepomuceno Crispín Crispiniano de los Remedios Cipriano de la Santísima Trinidad Ruiz Blasco y Picasso López. Ayahnya bernama Josse Ruiz Blasco, seorang profesor seni dan ibunya bernama Maria Picasso Lopez.

4.Leonardo da Vinci 

(lahir di Vinci, propinsi Firenze, Italia, 15 April 1452 – meninggal di Clos Lucé, Perancis, 2 Mei 1519 pada umur 67 tahun) adalah arsitek, musisi, penulis, pematung, dan pelukis Renaisans Italia. Ia digambarkan sebagai arketipe “manusia renaisans” dan sebagai jenius universal. Leonardo terkenal karena lukisannya yang piawai, seperti Jamuan Terakhir dan Mona Lisa. Ia juga dikenal karena mendesain banyak ciptaan yang mengantisipasi teknologi modern tetapi jarang dibuat semasa hidupnya, sebagai contoh ide-idenya tentang tank dan mobil yang dituangkannya lewat gambar-gambar dwiwarna.Selain itu, ia juga turut memajukan ilmu anatomi, astronomi, dan teknik sipil bahkan juga kuliner.

5.J. M. W. Turner

Joseph Mallord William Turner RA (1775 -1851) adalah seorang pelukis pemandangan Romantis Inggris, watercolourist zaman Renaisans. Turner dianggap sebagai tokoh kontroversial pada zamannya, namun kini dianggap sebagai seniman yang tinggi lukisan pemandangan ke rivalling eminensia lukisan sejarah.Walaupun terkenal karena lukisan minyak, Turner juga merupakan salah satu guru terbesar cat air Inggris lanskap lukisan. Dia dikenal sebagai “pelukis cahaya”dan karya-karyanya dianggap sebagai pengantar Romantis impresionisme.

6.Donatello

Donatello (Donato di Niccolò di Betto Bardi; c. 1386 – 13 Desember 1466) adalah artis dan skulptor Italia pada zaman Renaissance awal. Ia terkenal atas karyanya, basso rilievo.
Donatello meninggal di Florence tahun 1466 dan dikubur di Basilika San Lorenzo.

7.Claude Monet(1840-1926)

Monet lahir dari pasangan Adolphe dan Louise-Justine Monet di 45 Rue LaffitteAwal April 1851 Monet memasuki sekolah Le Havre. Ia segera terkenal dengan karikatur-karikatur carchoalnya, yang sering dipajang dan dijual seharga 10 hingga 12 francs
ia meninggal akibat katarak pada tanggal 5 Desember 1926 pada umur 86 dan dikuburkan di pemakaman gereja Giverny

8.Auguste Rodin(1840-1917)

adalah seorang pematung Perancis. Meskipun umumnya dianggap Rodin nenek moyang patung modern, ia tidak berangkat untuk memberontak terhadap masa lalu. Ia dididik secara tradisional, pengrajin mengambil pendekatan seperti pekerjaannya, dan pengakuan akademis yang diinginkan, meskipun dia tidak pernah diterima di sekolah terkemuka seni Paris. Ia memiliki kemampuan unik untuk model yang kompleks, bergolak, sangat mengantongi permukaan tanah liat. Bakat Rodin yang menonjol adalah patung dikritik terus terang selama masa hidupnya.

9.Jan Van eyck (1390-1441)

adalah seorang pelukis Flemish aktif di Bruges dan dianggap salah satu yang terbaik di Eropa Utara pelukis dari abad ke-15.

10.Pieter Pauwel (Peter Paul) Rubens(1577–1640)

adalah seorang pelukis. Banyak orang melihatnya sebagai salah satu pelukis Flem dan Eropa paling terkenal pada abad ke-17. Ia melukis dengan gaya Baroque. Banyak lukisannya memiliki sentuhan sensual, beberapa diantaranya dianggap erotis.